Et en 2021, à REGAIN, on fait quoi?

On continue, pardine!…Chorale?, yoga et botanique, en direct ou en différé, selon différents paramètres d’injonctions, de participations et autre!

Bientôt un atelier ping pong pour initier les enfants à partir de 8 ans encadré par Jacques et Elyes, des propositions de sorties botaniques avec Noelle et aussi d’ateliers cuisine avec David Monier, notre grand chef local pour préparer puis déguster nos plats!

Et tout bientôt, du 17 au 20 février, un stage pour les enfants qui auront la chance de découvrir différentes techniques et ce avec Manuela qui a une grande expérience professionnelle et beaucoup de talent.

Allez faire un tour sur son site http://manuelaferry.com

Le déroulé du stage :

JOUR 1 Découverte des différentes possibilités de l’estampe et début de l’écriture d’une histoire collective-> Expérimentations autour de l’estampe: rencontre avec les matériaux (tetrapak, rhénalon, carton, gomme, etc), les outils (rouleaux, pointes, encres, presse taille-douce), les techniques (pointe sèche, tampons, monotype, gaufrage), et découverte des processus d’encrage et d’impression.-> Réalisation de premières images à partir des thèmes PAYSAGE / VERBES D’ACTIONS / PERSONNAGES-> Jeux d’écriture inspirés des premières images, cadavres exquis, tirages de cartes, etc, pour esquisser les prémices d’une histoire, d’un conte inventé collectivement


JOUR 2 Fin de l’écriture du conte et réflexion autour de la forme du livre collectif-> L’histoire prend forme (personnages, contexte, péripéties, rebondissements, fin). Écriture par petits groupes, toujours grâce à des procédés ludiques-> Réalisation d’une petite maquette du livre à illustrer (quelle image pour quelle partie du texte, quel format, etc)

JOURS 3 & 4  Réalisation des illustrations du texte collectif, assemblage et reliure du livre
Des temps de pause ponctueront le stage tout du long, pour permettre aux enfants de s’aérer et de jouer, et également des temps de recentration sur soi avec exercices de respiration et détente du corps.

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